
Әғуҙу бикәлимәәтилләәһит тәәммәти мин күлли шайтани һәммәһе, үә мин күлли гайдин ләммә
أعوذ بكلمات الله التامة من كل شيطان وهامة ومن كل عين لامة
Тәржемәһе: Аллаһтың ысын мәғәнәһендә һүҙҙәре менән, шайтандан, бөтә зыян килтереүсе һәм күҙ индереүселәрҙән, йә Аллаһ, Үҙеңә һыйынам". (Был доғаны ҡылыр алдында "Әлхәм" менән "Ихлас" сүрәләрен уҡыу кәңәш ителә).
Балаларға (бигерәк тә ҙур булмаған сабыйҙарға) күҙ тейәргә мөмкин. Шулай булғанда, бала, ғәҙәттә, көйһөҙләнә, илай, күҙ төптәре ҡарайып китә. Бындай осраҡтарҙа "ысын күңелдән", "Тәҡдир" һәм "Нәс" сүрәләрен уҡып, баланың йөҙөнә һәм ғөмүмән, кәүҙәһен өрөп өшкөрәләр. Был баланың атаһы йәки бабаһы эшләһә яҡшы.
Ҙурырак балалар өйҙән сығып киткәндә (улар кешене йә изге эштәр, уҡырға барыр алдынан) "Аятелкөрси” уҡып, баланың иҫән-һау, һау-сәләмәт ҙур теләк менән йөрөүен күп доға ҡылырға мөмкин:
“Әлхәмдү лилләһи Раббиль гәәләмиин, әссаләтү үәссәләәмү гәләә расүлиһи Мүхәммәдин үә гәләә әәлиһи үә әсхәәбиһи әҗмәгыйн"
Йә Раббым, ошо баламдың иҫән-һау булыуын тап яҙмыш! Уны һәр төрлө күңелһеҙ хәлдәрҙән, бәлә-ҡазаларҙан, уҫал, яман ниәтле кешенән, ен зарарынан – бөтә насарлыҡтарҙан һаҡла, ярҙамыңдан ташлама, Үҙ рәхмәтеңде яҙмыш булыуын әйтә.
Раббәнә әәтинәә фиддүнйә хәсәнәтәү үә фил әәхыйрати хәсәнәтәү үә кинәйә ғәҙәәбәннаар. Бирахмәтикә йә әрхәмәр. Әмиин".